北京有没有治疗白癜风好点的医院 http://wapyyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html寰宇浩正《筋骨疼痛》培训班寰宇浩正调理中心4天前????????????????????????????????????????????????┇?报名简章┇?????21号――29号(20号报道)每月一届,循环开课,手把手教学,免费实习,免费复训,包教包会。??最实用解决疼痛,上手最快的理筋整骨课程。――――――――――――――――――――???1????????,最权威的授课老师,多年来拜访全国中医名师上百位,集各家手法所长,将其融合形成了一套独特的整骨理筋诊疗体系。2?????,教学风格求真务实,教学时间4/6,60/%实操,培养学员动手能力为主,40/%现场教学,让学员明白手法原理,从根本上掌握手法,理疗+实操,效果立竿见影!??3,操作力度小,正骨角度小,安全系数高,效果立竿见影,精确评估大病点,适用范围广,疗法简便,快捷安全,有效,无创伤,无副作用,纯手法,零基础学习。?????????????????????????教学纲要???①柔性整脊手法②独特理筋手法③基础推拿手法(头疗,颈肩,背部,腹部,四肢)④开店基础技法(刮痧,拔罐,点穴)⑤现场手法教学????包教包会免费复训终身有效包住现场教学九天,学费元,报名费。━――――――――――――――――――━??课程安排┅┅┅┅???第?一天:基础手法
推法,拿法,按法,点法,拨法,摩法,揉法,擦法,捋按法,抖法,滚法,摇法,搓法,拍法,拿揉法,揉拨法
头疗,腹疗,背部推拿,四肢推拿,刮痧,拔罐,点穴。
第?二天:八把半锁
1、触诊:摸骨、筋膜、肌腱、肌肉、寒凉等!
2、影像片:X线、CT、核磁共振(介绍分类)
3、问诊:详细症状、病史等!
4、禁忌症的讲解
摸骨:⑴“颈椎、胸椎、腰椎
⑵错位、生理曲度变直、前倾、侧弯。单节前移,后移、横移。
⑶摸骨诊断虚点、实点
⑷脊柱错位平衡理论与摸骨方法
⑸脊柱错位与椎间盘突出的关系
八把半锁
1、青龙锁(针对各类颈椎病理筋的手法)
2、返*锁(针对急救,胸部,肩膀疼痛等)
3、紫金锁(腰痛,男科,妇科等手法)
4、白虎锁(腹股沟黏连和骶髂关节痛)
5、总锁(急救锁,调动体内元气)
6、“4”字实验。托马斯实验。
大体说来,颈项强直,牙关紧闭,口噤不开,胸腹气闷,多开青龙、紫金锁,牙关紧闭口不能言者,必开紫金锁,肢体强痉,双手握固,胸腹烦闷,身热肢凉,应开返*、白虎锁。在传统的“八把半锁”基础
上添加了很多特效理筋手法,针对各种疼痛有很好效果!
第?三天:颈椎
1、寰枢椎半脱位。
2、颈二三四五错位平躺手法。
3、颈五六七坐位手法,“三点定位”。
4,颈二三四五坐位手法。
5、生理曲度变直、反弓手法。
6、前倾、滑脱手法。
7、侧弯手法、横移手法。
8、枕骨后移位。
9、富贵包。
10,落枕
11,头痛(偏头痛,前头痛,后头痛,头顶痛)
12,项韧带钙化
13,颈椎测试
第?四天:胸椎
1、胸椎错位(上、中、下整法)
2、胸椎侧弯、前倾
3、含胸驼背
4、背部筋出槽手法
5、肩胛骨缝痛及药酒使用方法
6、肩胛骨下角内侧痛,肩胛骨面痛
7、胸椎十二棘突旁筋节痛
8,岔气
第????????????五天:骨盆、腰椎
1、三个定位点:髂前上棘、髂后上棘、髂骨上缘
2、八个基本错位方向,六个复位手法
3、尾骨痛,骶骨(低头、仰头、凹陷)
4,腰椎定点复位
5,脊柱侧弯手法
6,漏尿
7,股骨头坏死
8,腰椎滑脱
9,,腰椎曲度变直
10,尾骨复位手法
第?????六天:腰部症状
1、闪腰2、腰三横突综合症,3、腰肌劳损4、翻身痛5、直不了腰6、弯不了腰7,前列腺8、痛经,9、例假不来的,10、例假不走的11、梨状肌综合征12、臀部掉了,13,坐骨神经痛
第?七天:下肢
1、滑膜炎
2、跟腱炎
3、小腿抽筋
4、脚跟骨刺
5、脚底筋膜炎
6、脚踝关节扭伤
7,,扁平足
8,高弓足
9、膝关节(理筋手法、诊断骨错缝、骨头半移位手法、常见症状讲解)
10,股骨头半脱位
11,长短腿
?第?????????????????????八天:上肢
1,肩周炎
2,肩锁关节错位
3,肩关节脱臼
4,弹响肩
5,网球肘
6,高尔夫球肘
7,手腕痛
8,腱鞘炎
9,小孩桡骨半脱位
10,美尼尔综合征
11,耳石症
12,肋骨错位
13,颌骨脱钩
14,肘尖痛
第?九天
1,影像
2,八步理筋术
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??????????课程答疑
1,问,没了解过是个小白,可以学会吗?
答:可以,浩正基础班采用的是手把手的实践教学模式,保证每个学员都能学会,学到“给顾客做出效果”的理疗手法。我们的培训宗旨是:安全、有效、易复制。
2,问,与市场上的课程相比有什么区别?
答:我们坚持口碑胜于一切,学员的发展情况才是培训班最真实的写照。我们精益求精,坚持以技术教学为根本,以大家从根本上掌握手法,学有所成,学后能用。
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高老师:
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